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广州中小学理财教材编写老师:重点不是教学生

发布时间:2020-09-14 18:28

 

  今年9月份开学,广州市将有36所中小学正式试点开设“金融理财知识教育”地方课程,试点学校的小学五年级、初中一年级和高中一年级近一万名学生将会用上《金融理财知识教育读本》系列丛书,此事引发网友热议。

  27日晚,广州市教育局公布了36所试点学校名单和教学内容,并强调,金融理财课程主要是为普及金融知识、塑造正确财富观,不等于教学生炒股。

  既然不等于教学生炒股,那这本书中,引发网友热议的“股票”究竟占多大比重?又究竟讲了哪些内容?用什么方式讲课?

  为此,青年报记者采访了参与过教材编写的广州市第十六中学科教师潘旭照,潘老师主要参与了高中部分的编写。

  潘旭照(参与教材编写老师):其实,书中主要是为了告诉学生“股票究竟是什么”。所以全书约60多页,股票部分只占了差不多1页的内容,比重非常小。

  潘旭照:就高中教材部分而言,我们会介绍整个国家的金融活动的体系是怎样运行的、哪一些机构和部门构成了金融市场、广东金融市场的发展状况以及背后存在的金融诈骗等行为,然后回归到具体——家庭投资理财,介绍一些投资理财的选项等,最后是综合实践活动。

  潘旭照:对。是基本的入门知识,在学生现有课本教材基础上的轻度拓展。我们避免专业理论,主要目的是让学生感受身边现象,知道理财在我们身边时时发生。

  潘旭照:内容有股票的基本概念、企业和个人会通过股票做什么、人们通过买卖股票能怎么样、股票波动情况等。

  全书中我们会涉及金融诈骗,但没有股票操作实践等内容,不会涉及如卖空、一级市场、二级市场等,这些专业的知识我们上课的老师都没机会驾驭,不可能照搬照抄,让学生去这些东西。总之没有结论性的东西,只是从现象、原因和背景的导入,让学生对身边的事情多多关注。

  潘旭照:重点不是教学生怎么去炒股,而是风险教育。教材中借用了证监会关于“投资者的风险承受能力的评估问卷”,我们会把这个问卷给学生去做,甚至是给学生家长做。目的就是让学生知道,投资不是只有挣钱,也不是只有风险,而是二者兼顾。

  潘旭照:我们现在很多人,没有进行过最基本的金融理财知识的系统学习,才会认为投资就是炒股,就是赚快钱、高回报,这是错误的观点。

(作者:www.bbwtcw.com)



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